Bölüm 390 : Galaksiler Arası Savaş Tatbikatı

Bugün, uzay aracının ana kontrol odasındaki 700'den fazla düğmenin işlevlerini sıralamaları gerekiyordu. Subay Mag'e göre, yedi yüzden en az beş yüzünün işlevlerini listeleyemeyenlerin galaksiler arası eğitim oturumunda yer almalarına gerek yoktu. Bununla birlikte, bazı öğrenciler bugün bu eğitim oturumunda potansiyel başarısızlar olarak işaretleneceklerini anlayabiliyorlardı. Yıl sonuna kadar galaksiler arası eğitim oturumuna katılmalarına izin verilecek olsa da, muhtemelen gelecek yıl başladığında bu eğitimden çıkarılacak ve devam edemeyecekler arasında yer alacaklardı. Günlük rutinlerinin ardından, öğrenciler kampın uzay istasyonuna doğru yola çıktılar. Subay Mag her zamanki gibi onların gelişini bekliyordu ve görünüşü çocukça ve huysuz halinden hiç değişmemişti. "Buraya gelin," dedi ve simülasyon odasına doğru yürümeye başladı. Öğrenciler, oraya giden geçitten simülasyon odasına girerken onu takip ettiler. Onunla geçirdikleri iki haftalık eğitim sırasında, onlara uzay aracında bulunmayı da içeren birçok protokol öğretmişti. Ona göre uzay aracı, uçakların daha gelişmiş bir formuydu, yani bunu öğrenebilirlerse, havada çalışan herhangi bir ulaşım aracını uçurabileceklerdi. Bir diğer konu da uçuş üniformalarının doğru giyilmesiydi. Öğrenciler simülasyon uzay aracına girer girmez, soyunma odalarına gidip uçuş üniformalarını aldılar. Üniformaları dairesel şekilli idi. Üniformaları göğüslerine taktıkları anda, tüm vücutları siyah ve kırmızı renkli tulum benzeri bir zırh ve bir kask ile kaplanıyordu. "Herkes otursun," diye talimat verdi Subay Mag, hepsi giyinip kuşanmış olduktan sonra. Herkes, koltukların düz bir çizgi halinde, sırtları duvara dayalı olarak birbirine bakacak şekilde düzenlendiği koridor benzeri alanda yerlerini aldı. Trrroooiinn! Herkesin görüş alanında holografik projeksiyonlar belirdi. Uzay aracının ana kontrol merkezindeki holografik projeksiyon düğmeleri ve anahtarları göründü ve bu düğmelerin nasıl kullanıldığını girmeleri gerekiyordu. Bu, kasklarının içindeydi, bu yüzden yanınızda oturan kişi, soruyu nasıl yanıtladığınızı göremezdi. Gustav, farklı şekil, boyut ve renklerde birbiri ardına beliren düğmelere bakıyordu. Her biri ortaya çıkar çıkmaz hemen cevap vererek, her birine bir saniyeden fazla zaman harcamadı. "Atlayıcı bir ateşleme," "Sıçrama hızlandırıcısı," "Swerve dalgalanması," "Tampon üç," "Tampon dokuz," 'Turbo silah aktivasyonu', 'Glitch modu', Onları gördüğü anda, paneldeki her bir düğmenin adını tanıyacak ve kullanımlarını sıralayacaktı. Bazı öğrenciler, bu düğmelerin kullanımlarını tek tek hatırlamak için ellerinden geleni yaparken yüzlerinde ciddiyet ve gerginlik vardı. Yüzlerinde rahatlık ifadesiyle sadece birkaç öğrenci bu testi kolayca geçiyor gibi görünüyordu. Gustav, bu soruları birbiri ardına cevaplarken sayıyordu. Beş yüze ulaştığı anda, geri kalan sorulara yanlış cevaplar vermeye başladı. Saniyeler, zaman geçtikçe dakikalara dönüştü. Görevin yirminci dakikasında, Gustav son sorunun cevabını verdi ve ayağa kalktı. Öğrenciler, onun bu kadar çabuk bitirmesine şaşırdılar. Çoğu, beş yüze bile ulaşamamıştı, ama Gustav çoktan bitirmişti. Onun istese daha erken bitirebileceğini bilmiyorlardı. Subay Mag, simüle edilmiş uzay gemisinin ana kontrol odasına doğru yürürken ona biraz şüpheli bir bakış attı. "Bu çocuk... Gustav olarak bilinen çocuk değil mi? Bugün neler yapabileceğini göreceğim," diye düşündü. Birkaç dakika sonra, diğer öğrenciler de birbiri ardına bitirmeye başladılar. Yüksek zekaya sahip olduğu söylenen bazı normal öğrenciler, birçok özel sınıf öğrencisinden önce bile bitirdi. Bu test benzeri alıştırma pratik olarak zeka ile ilgili olduğu için, yeteneklerini gösterme sırası onlardaydı. Ancak, herkes hala Gustav'ın nasıl bu kadar hızlı olduğunu merak ediyordu ve onun her alanda yetenekli olabileceğini düşünüyordu, çünkü herkes Gustav'ın her eğitim seansında öne çıktığını fark etmişti. Sabah rutinlerinde her zaman ikinci oluyordu. Savaş derslerinde her zaman sparringleri kazanıyordu. Bazıları, bazı kişisel eğitim seanslarında onun yeteneklerine tanık bile olmuştu. Özel sınıf öğrencileri, tüm öğrenciler arasında en iyilerdi, ancak bazıları hala çok başarılı olmadıkları dersler varken, bazıları ise diğerlerinden daha iyi veya en iyilerle aynı seviyede oldukları dersler vardı. Ancak Gustav her antrenmanda her zaman iyi olduğunu kanıtlıyordu, bu da onların onun çok yönlü bir yetenek olup olmadığını merak etmelerine neden oluyordu. Bu, diğer öğrenciler arasında çok fazla kıskançlık ve haset yaratmıştı ve Gustav, son üç hafta içinde eğitim kampında en çok tartışılan öğrencilerden biri haline gelmişti. Herkes kendi puanlarını görmek için sabırsızlanıyordu, ancak ilk puanını veren kişi olduğu için onun ne kadar alacağını görmek için daha da sabırsızlanıyorlardı. Yaklaşık bir saat sonra süre doldu ve herkes, bitirmiş olsun ya da olmasın, egzersizi durdurmak zorunda kaldı. Memur Mag, yapay zekalara en iyiden en kötüye doğru kadetlerin puanlarını göstermelerini söyledi. -"Vay canına, birinci Gulvich oldu, sekiz yüz üç üzerinden toplam yedi yüz yirmi üç puan aldı." - "Beklendiği gibi, yine özel sınıf bir öğrenci," -"İkinci ise özel sınıf değil," -"Ah evet, ikinci sırada, son derece zeki olduğu söylenen Vulcan denen adam var," -"Sadece bir puan farkla kaçırmış." Öğrenciler, puanlarının yansıtıldığı ekrana bakarken aralarında konuşuyorlardı. En az yarısı beş yüz puanlık barajın altında kalırken, geri kalanlar bu puanı almayı başardı.