Bölüm 686: Tılsım Öğrenimi

"Kağıdı güçlendirmek mi?" diye sordu Alex.

"Evet, bu işe yarar," dedi Helen. "Başka ne var?"

"Bir şeyi ateşe dayanıklı hale getirmek için bir rune var mı?" diye sordu.

"Var," dedi Helen gülümseyerek. "Ama onu ısıya karşı dirençli hale getirmen daha iyi olur. Başka ne var?"

"Isının dışarıya daha hızlı yayılmasını sağlamak mı?" dedi.

"Dikkatli ol," dedi Helen. "Çok hızlı olursa tılsım patlar."

"Oh," diye düşündü Alex. Sonra, kullanıldığını gördüğü tüm tılsımları hatırlayarak biraz daha düşündü.

Ancak, o birkaç yol dışında aklıma başka bir şey gelmedi. Tılsımlar konusunda çok bilgisizdim.

Helen onun içinden geçti. "Tamam, ya ısıyı tılsımın kendisinden uzakta bir mesafeye yayacak şekilde yaparsan?" diye sordu.

"Oh, bunu yapabilir misin?" diye sordu.

"Evet," dedi. "Bariyer oluşturan tılsımlar gördün mü hiç? Bariyerler asla tılsımın hemen yanında olmaz. Bunun nedeni, bariyerin tılsımın bulunduğu yerden belli bir mesafe uzakta görünmesini sağlamalarıdır."

Alex mantığı anlayarak başını sallarken, Helen iki runenin birleştirilmiş gibi görünen başka bir rune çizdi.

"Tılsımın sayısal bilgiler içeriyorsa, tüm sayıları vermek için bileşik runeler kullanman gerekir," dedi. "Sayıları sana daha sonra öğreteceğim, ama şimdilik bu sayı 1'i ifade ediyor ve yaklaşık 33 santimetre uzunluğundaki 'Chi' mesafe birimiyle birleştirilmiş."

"Yani, bu mesafeyi 'Isı' ile birleştirdiğimde," dedi Helen, Rune Köprüsü'nü çizerken.

"Bu olur."

Helen tılsıma Qi koyduğu anda, Alex elinin etrafında sıcak bir şeyin belirdiğini hissetti. Kağıdı yakabilecek önceki gibi yüksek bir ısı yoktu.

Bu sefer ısı yumuşaktı.

"Isı yayılıyor mu?" diye sordu.

"Evet," dedi Helen. "Bu kadar kalitesiz kağıt ve mürekkeple üretebileceğin ısı bu kadar."

Helen işlemi durdurdu ve "Şimdi, bu ısıyı kağıttan uzaklaşan bir ateşe dönüştürmenin bir yolunu bulabilir misin?" dedi.

Alex bir an düşündü. "Isı zaten kağıttan uzak, o yüzden her yere yayılmasına izin vermek yerine tek bir noktaya yoğunlaştırmalıyız."

"Evet," dedi Helen parlak bir gülümsemeyle ve hızla bir rune çizip onu 'Isı' runesine bağladı.

Sonra tılsımı tekrar kullandığında, bu sefer tılsımın yaklaşık 30 santimetre yukarısında, Alex parlak bir ışık noktası gördü ve bu kısa sürede bir alev diline dönüştü.

"Harika, değil mi?" dedi Helen, oğluna heyecanla bakarak. "Sadece ısıyı belirli bir noktada topladığımız için ne kadar ısındığına bak."

Alex ateşe bakarak başını salladı. "1823 Santigrat. Oldukça sıcak," dedi.

Helen şaşkın bir ifadeyle baktı. "Sıcaklığı bu kadar kesin olarak söyleyebiliyor musun?" diye sordu.

Alex başını salladı. "Bu, bir simyacı olmanın gerekliliklerinden biri. Ateşinin ne kadar sıcak olduğunu söyleyebilmek. Kullandığım bir teknik, son derece kesin sonuçlar almamı sağlıyor," dedi.

"Artık tılsımların nasıl çalıştığını anlıyorsun, değil mi? En azından temel kavramı," diye sordu.

"Evet," dedi Alex.

"Şimdi, dersi bir adım daha ileri götürelim, sana bunu nasıl hemen geliştirebileceğini öğreteceğim," dedi.

Alex, annesinin devam etmesini beklerken gülümsedi.

Helen, çalışmanın çok garip bir noktasında tılsım öğretimine başlamıştı. Önce teorik bilgileri verip bunu pratik kullanımla desteklemek yerine, önce sadece pratik bilgileri gösterip ardından bazı açıklamalar yapmaya karar vermişti.

Alex, bunun sonunda işe yarayacağını tahmin ediyordu, ama yine de başlangıç çok tuhaf gelmişti.

Helen hızla başka bir tılsıma aynı rünleri çizdi ve ona göstermek için ters çevirdi.

"Burada ne yanlış?" diye sordu.

Alex runelere baktı ve aslında yanlış bir şey görmedi. Daha önce işe yaradığı için sorun olmadığını bildiği bir sorun hariç.

"Rünleri tılsımın sadece sol yarısına çizmişsin," dedi Alex. "Neden sağ yarısını boş bıraktın?"

"Çünkü aynı rünleri tekrar çizeceğim," dedi ve onun gözü önünde rünleri çizdi.

"Dur," dedi Alex. "Bir hata yaptın anne."

"Öyle mi?" diye sordu Helen, sesinde gizli bir kıkırdama ile, tılsımı tamamlamadan önce.

Alex artık kafası karışmıştı. "Bu runeler yanlış, değil mi?" diye sordu tılsımın sağ yarısını gördüğünde. O yarıya çizdiği her run, diğerinin tam tersiydi, tıpkı q'nun p'ye olduğu gibi.

Ancak Alex, büyük resmi gördüğünde durdu ve şoktan zihni neredeyse sersemledi.

"Bir simetri yaratmışsın," dedi. Rünün sağ yarısı, sol yarısındakinin ayna görüntüsüydü.

"Evet, ve bu hizalamayı iyileştirmemize yardımcı oluyor..."

Helen, Alex'in aniden öne doğru eğilip runa yakından baktığını görünce durdu.

"Ne oldu?" diye sordu.

"Simetri... bunu bir süre önce öğrenmiştim, ama bu kadar iyi sonuç vermesi beni hala şaşırtıyor," dedi.

"Evet, simetrik bir tılsım yapmak hizalamayı neredeyse yarı yarıya iyileştirir," dedi. "Normal bir tılsım %50 verimlilik sağlıyorsa, ona basit bir ayna eklemek %75'e ulaşmasına yardımcı olabilir," dedi.

"Peki bu ters runeler nasıl çalışıyor?" diye sordu. "Yarardan çok zarar vermezler mi?" diye sordu.

"Tamam, bu runelerin çok özel bir özelliği. Onları ters çevirebilir, hareket ettirebilir veya runelerin konumunu değiştirebilirsin. Eğer oradaysa, işe yarayacaktır," dedi.

"Yönünün nasıl olması gerektiğine dair bir mantık yok mu?" diye sordu Alex.

"Hayır," dedi Helen. "Çizdiğin sürece işe yarar."

"Oh," dedi Alex ve bir süre kağıda baktıktan sonra sordu. "Ya 2 tane yapmak yerine 4 tane yapsan?"

"Doğru, işte burada sana öğretmem gereken birkaç şey var," dedi ve tılsımı masaya koydu.

"Bir tılsımın ne kadar iyi olduğunu belirleyen 3 şey var," dedi.

"Birincisi, çizim için kullanacağın kağıt ve mürekkebin kalitesi. Kağıt çok pürüzsüz olmalı ve mümkün olduğunca az kusur içermeli."

"Mürekkep de pürüzsüz olmalı, içinde yüzen parçacıklar olmamalı," dedi.

"İkincisi, çiziminizin düzgünlüğüdür. Sadece runelerin şekillerinden bahsetmiyorum, daha çok kağıt üzerinde bıraktığınız mürekkebin kalınlığından bahsediyorum."

"Rünlerin şeklinin düzgün olması açıktır. Çizgilerin baştan sona mükemmel olması da açıktır. Bunları size açıklamama gerek yok."

"Çoğu kişinin fark etmediği şey, bariz hataları yapmadıklarından emin olmak için odaklandıklarında, bariz olmayan yerlerde hata yaptıklarıdır."

"Son olarak, tılsımın hizalamasını iyileştirmeye yardımcı olan üçüncü şey, runelerin boyutudur," dedi.

"Rünlerin sayısı önemli değil. Önemli olan boyutları. Tılsımda simetri çok önemli olduğu için, genellikle iki zıt rün çiftinde kalırız," diye bitirdi Helen.

"Oh," dedi Alex, az önce öğrendiklerini anlamaya çalışırken.

"Ah, doğru, bir şey daha var," dedi. "Rünlerin işe yaraması için kesinlikle mükemmel olması gerekirken, Rün Köprün ise istediğin gibi olabilir."

"Tasarımına uydurmak için istediğin gibi kıvrım yapabilir, bükebilirsin. Tabii ki, aynı işlevi gördüğü ve hata payı az olduğu için düz olanlar en iyisidir, ama başka seçeneklerin de var," dedi.

"Anlıyorum," dedi Alex.

Tılsımların oluşumlardan ne kadar farklı olduğunu düşünmeden edemedi. İblislerin runeleri, insanların ise oluşumları icat ettiğini öğrendiğinde, bu ikisinin birbirine tıpatıp benzediğine yarı yarıya inanmıştı.

Ancak şimdi ne kadar yanıldığını görebiliyordu.

Bunu düşünürken, aklına bir soru geldi.

"Sıralamayı ne belirliyor?" diye sordu.

Formasyonlarda, genel formasyonlarda kullanılan temel formasyonların sayısıydı. Bu mantığı izlerse, bir dereceden diğerine geçişi sağlayan runeler için bir sayı sınırı olması gerekirdi.

Ancak, bunların zaten ne kadar farklı olduğu göz önüne alındığında, Alex kendi mantığına güvenmiyordu.

"Ah, mürekkebin kalitesi," dedi Helen; başından beri açıklaması gereken bu şeyi ona bu kadar geç söylemiş olmaktan biraz utanarak.

"Mürekkebin kalitesi mi?" diye sordu adam.

"Evet, mürekkep için kullanılan malzemelere bağlı olarak, tılsımın bazı görevleri diğerlerinden daha iyi yerine getirebilir. Bazı mürekkepler ısıya daha dayanıklıdır, bazıları kayıt tutmaya daha uygundur, bazıları bilgi göndermeye daha uygundur, vb." dedi Helen.

"Sıradan sınıf malzemelerden yapılan mürekkepler, Sıradan sınıf tılsımlar oluşturur. Gerçek sınıf malzemelerden yapılan mürekkepler, Gerçek sınıf tılsımlar oluşturur, ve böyle devam eder," dedi.

"Bir dakika, peki ya runeler? Tüm seviyelerde aynı tasarımı yapmamı engelleyen bir şey var mı?" diye sordu.

"Hayır, seni engelleyen hiçbir şey yok," dedi. "Şey, mürekkep için malzemeleri bulmak dışında tabii... ve belki de zihinsel gücün, çünkü yüksek sınıf mürekkepler hayal edebileceğinden çok daha fazla zihinsel güç tüketir."

"Gerçekten çok farklılar," diye düşündü.

"Bence daha fazla bilgi edinmek için bu kitabı okumalısın," dedi Helen, "Mürekkep, Kağıt ve Rünler - Tılsımlar için özel bir rehber" adlı bir kitabı çıkarırken.

Alex kitabı rahatça karıştırdı ve içinde akıl almaz miktarda bilgi olduğunu gördü.

Gülümseyerek başını salladı. "Bunu bu gece öğreneceğim," dedi.

"Güzel," dedi Helen. "Şimdilik, bir tılsım yapmaya çalışmanı görelim."